現在的中小學生具有人生觀價值觀尚不成熟,可塑性強的特點;同時也具有個性突出、自我約束力差、逆反心理強、從眾心理強的特點。在教育過程中,通過簡單的說教、灌輸,很難改變原已固化于學生心中的一些觀念、認識,這也是傳統思想教育在學校中一直較為薄弱的環節。而拓展訓練就是讓參訓者在體驗中學習,強調“感受”學習,而不是單在課堂上聽講。在體驗式的學習中,學員是過程的主宰。如果學員感到課程的進程由他們掌控,他們將更加注意活動的過程——沒有人比自己更能走近自己的內心。研究指出,一般課堂講授式學習的吸收程度為25%,而體驗式學習吸收程度高達75%,能更加有效地將資訊傳授給學員。

實踐體驗是***讓中小學生信服和樂于接受的教育方式,采取拓展訓練的形式,模擬現實場景,先行而后知,讓同學們自身體驗到不同感受,結合心理學、教育學的科學方法去引導,可以從而由內而外地讓他們認識到一些問題,進行自發地自我調整和完善。這樣的教育方式和心理治療中的認知領悟療法異曲同工,對于面臨心理困惑的同學,我們可以采取這種形式來改變其認知,改善其心理困境;對于普通同學,我們也可以采取這種形式,提高他們的自信心、責任心、奉獻精神、團隊精神等諸多素質品質。
兒童拓展訓練多種多樣，拓展活動就是娛樂活動和運動鍛煉，達到是孩子內心愉悅和身體素質的提高，兒童拓展訓練也不同于運動鍛煉，有的講究個人的鍛煉提升突破，有的講究團體的磨合與協作，通過團體之間的協作，充分發揮每個孩子自身的特點優勢，增加孩子內心對其它同伴的認識與合作，增進友誼、提高個人思想意識層面，增強自信心和責任感
具體的根據拓展項目而定，不同項目有不同針對性，當然孩子的自身情況也決定了適合參加什么樣的拓展訓練，合理的適合的就是好的，現在市面上也有一些專門做兒童拓展項目的，既娛樂又鍛煉身體素質，還有很重要一點是鍛煉孩子的性格毅力，敢于不敢就在自己的一念認識之間，突破就有的進步與成長，不求但求進步就好，的也是從日常點滴之間積累而來
當今社會因嘈雜的社會環境影響，青少年不會與人交往，不善于表達自己的情感、害怕吃苦，依賴性強、生活自理能力差、孩子膽小、不自信、缺少時間觀念，做事情磨蹭、馬虎、沒條理、此時您的孩子是否能夠體會、理解到——您正為了他的美好未來，為了他們能適應未來“充滿競爭的世界”所憂慮、所準備、所設想的一切呢？您是否意識到您的孩子并不是害怕吃苦，而往往是您的疼愛而使他們從來就沒吃苦；您的孩子并不是依賴性很強，而是您偉大的父愛、母愛使得他根本就沒有機會離開過您而****做主；您的孩子也許并不是不善于與人交往，而往往是因為他總是生活在現有人空間里，沒有給過與他合作的機會……這些都將是拓展訓練將要解決的問題
不要讓孩子做溫室里的花朵，讓其做懸崖邊的大樹，經歷風吹雨打頑強的成長，屹立在巍峨之巔，幫助孩子健康成長和素質能力的綜合提高

大型兒童娛樂設施設備 兒童樂園器材器械 兒童游樂設施 兒童運動器械 青少年拓展訓練 戶外室內兼具 供應***大中小商場